Piano dell’integrazione scolastica e di recupero dello svantaggio

Con i soggetti disabili, le attività di recupero e sostegno,disposte dai/dalle Docenti di classe e dai/dalle Docenti specialisti/e – saranno organizzate secondo le seguenti modalità:

    • Incontro con il gruppo dell’integrazione per la redazione del PEI;

    • Attività nel gruppo classe senza la presenza del docente di sostegno;

    • Attività nel gruppo classe o nel piccolo gruppo con la mediazione del docente di sostegno;

    • Attività individualizzata con la presenza del docente di sostegno;

    • Attività individualizzate di recupero in orario scolastico per alunni/e in situazione di svantaggio socio – culturale;